國家社科基金重大項(xiàng)目"中國共產(chǎn)黨延安時(shí)期編年史(十三卷本)"開題

中共中央在延安十三年史是中共黨史研究的重要研究領(lǐng)域。5月8日,西北大學(xué)馬克思主義學(xué)院梁星亮教授主持的國家社科基金重大項(xiàng)目“中國共產(chǎn)黨延安時(shí)期編年史(十三卷本)”開題論證會(huì)在西北大學(xué)舉行。來自中共中央黨史和文獻(xiàn)研究院、北京大學(xué)、華中師范大學(xué)、人民出版社等單位的10余名專家學(xué)者參加了論證會(huì)。中共中央黨校(國家行政學(xué)院)柳建輝教授擔(dān)任專家組組長。

延安時(shí)期,是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國革命實(shí)現(xiàn)歷史性轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時(shí)期,在中國共產(chǎn)黨的奮斗史上具有非常重要的地位。當(dāng)前,學(xué)界迫切需要一部反映延安時(shí)期奮斗發(fā)展、理論創(chuàng)新、局部執(zhí)政和自身建設(shè)等的黨史著作,能夠全面反映延安時(shí)期黨的歷史的大型編年史叢書,傳承革命文化,弘揚(yáng)延安精神。國家社科基金重大項(xiàng)目“中國共產(chǎn)黨延安時(shí)期編年史(十三卷本)”將匯集前期已有研究成果精華,發(fā)揮黨史研究的存史、資政和育人功能,系統(tǒng)總結(jié)黨的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),深刻把握黨的建設(shè)發(fā)展規(guī)律,肅清歷史虛無主義影響,更好地服務(wù)當(dāng)今和未來,旗幟鮮明地堅(jiān)定“四個(gè)自信”。

項(xiàng)目首席專家、西北大學(xué)教授梁星亮從研究選題緣由、思路方法、框架設(shè)計(jì)、重點(diǎn)難點(diǎn)、進(jìn)度安排和預(yù)期目標(biāo)六個(gè)方面匯報(bào)了“中國共產(chǎn)黨延安時(shí)期編年史(十三卷本)”的基本情況。他介紹,延安時(shí)期,中國共產(chǎn)黨局部執(zhí)政通過工農(nóng)民主政權(quán)的更名改制、建構(gòu)“三三制”民主制度、“抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線”等,在政權(quán)建設(shè)的基本體制、處理黨政關(guān)系、凝聚人心,群眾路線等方面,為黨在全國執(zhí)政奠定了政治領(lǐng)導(dǎo)、政治體制、經(jīng)濟(jì)政策和干部隊(duì)伍的基礎(chǔ)。延安時(shí)期中國共產(chǎn)黨在陜甘寧邊區(qū)實(shí)施的“三三制”民主制度,吸納社會(huì)方方面面的治國精英,構(gòu)建了既不同于國民黨政權(quán),也不同于蘇維埃政權(quán),更不同于英美政權(quán)的獨(dú)具特色的執(zhí)政模式;邊區(qū)新民主主義的各種經(jīng)濟(jì)成分的同時(shí)存在,使它們?cè)诠餐l(fā)展的前提下而各得其所;邊區(qū)參議會(huì)、政府、法院和不同時(shí)段頒布的“施政綱領(lǐng)”,彰顯了延安時(shí)期中國共產(chǎn)黨局部執(zhí)政的行政效率和社會(huì)控制能力,彰顯了延安時(shí)期中國共產(chǎn)黨施政在近代中國的創(chuàng)造性和前瞻性。

梁星亮在發(fā)言中表示,本課題從理論創(chuàng)新、道路探索、制度發(fā)展、重建自信的視角,將通過對(duì)中國共產(chǎn)黨延安時(shí)期歷史的整體作系統(tǒng)梳理、研究和呈現(xiàn),以糾正錯(cuò)誤觀點(diǎn)和認(rèn)識(shí),還歷史本來面目,引導(dǎo)廣大黨員干部以及社會(huì)民眾樹立正確歷史觀,糾正目前存在的一些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和觀點(diǎn),具有重要的社會(huì)意義。

據(jù)介紹,本課題首席專家及成員長期從事延安時(shí)期歷史研究,在已有研究基礎(chǔ)上,本課題將構(gòu)建中國共產(chǎn)黨延安時(shí)期編年史的研究體系。一是從源頭上來把握中國共產(chǎn)黨延安時(shí)期歷史的總體研究;二是以問題意識(shí)為核心,對(duì)中國共產(chǎn)黨延安時(shí)期不同階段、革命任務(wù)、路線方針政策進(jìn)行系統(tǒng)呈現(xiàn);三是完成一部系統(tǒng)、全面、具有價(jià)值的《中國共產(chǎn)黨延安時(shí)期編年史》。

本課題的研究重點(diǎn)和特點(diǎn)如下:

第一,以文獻(xiàn)研究為基礎(chǔ)。通過對(duì)延安時(shí)期各種文獻(xiàn)史料的收集、整理和運(yùn)用,遵循延安時(shí)期中國共產(chǎn)黨理論創(chuàng)新、局部執(zhí)政、制度建設(shè)、自我革命的基本脈絡(luò),真實(shí)、客觀還原延安時(shí)期中國共產(chǎn)黨發(fā)展的歷史演進(jìn)、特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

第二,以比較研究為手段。主要在四個(gè)方面:一是中國共產(chǎn)黨延安時(shí)期與中國共產(chǎn)黨江西時(shí)期進(jìn)行比較,從中認(rèn)識(shí)中華蘇維埃共和國到人民共和國的轉(zhuǎn)變。二是陜甘寧邊區(qū)與其他敵后抗日民主根據(jù)地比較,認(rèn)識(shí)陜甘寧邊區(qū)根據(jù)地對(duì)其他根據(jù)地的影響。三是陜甘寧邊區(qū)與國民黨統(tǒng)治區(qū)的比較,反映在國共合作期間兩黨之間的關(guān)系,凸顯中國共產(chǎn)黨延安時(shí)期局部執(zhí)政各項(xiàng)建設(shè)的獨(dú)創(chuàng)性,回答中國共產(chǎn)黨從局部執(zhí)政到全國執(zhí)政、從制度自覺到制度自信的歷史必然性。四是中國共產(chǎn)黨延安時(shí)期與新中國成立初期進(jìn)行比較,從中認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨延安時(shí)期與新中國成立之間的歷史承繼關(guān)系。

第三,以學(xué)科交叉為融合。結(jié)合歷史學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、制度學(xué)等學(xué)科研究方法和規(guī)范,堅(jiān)持政治性與學(xué)理性的統(tǒng)一,既分析延安時(shí)期中國共產(chǎn)黨各項(xiàng)建設(shè)的歷史進(jìn)程、理論創(chuàng)新、發(fā)展規(guī)律、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的政治意義,也注重探討新民主主義各種制度設(shè)計(jì)與實(shí)施的法制、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效應(yīng)。

第四,以實(shí)證調(diào)研為補(bǔ)充。擬親臨原陜甘寧邊區(qū)和華北、華中等革命老區(qū)調(diào)研,與當(dāng)?shù)攸h史工作部門座談,走訪革命先輩后代,考察革命舊址和紀(jì)念館,搜集民間所藏黨史資料,留存重要的口述資料,補(bǔ)充和豐富研究資料。

與會(huì)專家聽取匯報(bào)后,就項(xiàng)目研究的意義、研究內(nèi)容、研究思路方法、主要?jiǎng)?chuàng)新、研究重點(diǎn)難點(diǎn)、整體框架、子課題設(shè)計(jì)和預(yù)期成果等方面進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)議并提出相關(guān)建議。與會(huì)專家認(rèn)為,西北大學(xué)梁星亮教授擔(dān)任首席專家的“中國共產(chǎn)黨延安時(shí)期編年史(十三卷本)”項(xiàng)目,以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記來陜考察重要講話精神,深刻回顧中國共產(chǎn)黨在延安時(shí)期的崢嶸歲月,深入挖掘延安精神的理論和實(shí)踐內(nèi)涵,可以成為黨史研究非常重要的資料集?!爸袊伯a(chǎn)黨延安時(shí)期編年史(十三卷本)”項(xiàng)目課題設(shè)計(jì)架構(gòu)完整、研究內(nèi)容全面、研究思路清晰、研究重點(diǎn)突出、團(tuán)隊(duì)人員結(jié)構(gòu)合理、前期資料準(zhǔn)備充分,對(duì)于貫徹落實(shí)黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)精神、開展好黨史學(xué)習(xí)教育、弘揚(yáng)延安精神、傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈具有重要的意義。

西北大學(xué)校長郭立宏教授介紹,早在2004年,西北大學(xué)就成立了“延安精神研究中心”,開展延安精神研究。2016年,西北大學(xué)整合校內(nèi)外研究力量,成立“延安精神與黨的建設(shè)研究院”。研究院成立以來,西北大學(xué)梁星亮教授領(lǐng)銜的研究團(tuán)隊(duì)開展了卓有成效的研究,他領(lǐng)銜的研究團(tuán)隊(duì)聚焦延安時(shí)期局部執(zhí)政等領(lǐng)域,取得了突出的成績。“中國共產(chǎn)黨延安時(shí)期編年史(十三卷本)”項(xiàng)目以實(shí)際行動(dòng)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)延安精神的重要講話精神,為新時(shí)代弘揚(yáng)延安精神貢獻(xiàn)力量。

原文鏈接:http://news.cssn.cn/zx/bwyc/202105/t20210509_5332102.shtml

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