在幅員遼闊、生機(jī)勃勃的中國(guó)西部，孕育著眾多實(shí)力卓越、特色鮮明的“寶藏專業(yè)”。它們承載著服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略的使命，依托西部獨(dú)特的資源稟賦與地理優(yōu)勢(shì)，并乘著東西部協(xié)作的東風(fēng)，展現(xiàn)出蓬勃的創(chuàng)新活力與廣闊的發(fā)展前景。
在廣大學(xué)子填報(bào)高考志愿的時(shí)刻，本報(bào)推出“瞧瞧西部高校這些寶藏專業(yè)”特別策劃，邀請(qǐng)部分西部高校的招生辦公室主任或相關(guān)院系負(fù)責(zé)人，立足國(guó)家戰(zhàn)略需求，深挖西部高校學(xué)科優(yōu)勢(shì)，展現(xiàn)學(xué)校育人特色，為全國(guó)考生帶來(lái)前沿、權(quán)威的專業(yè)解讀。
這些“寶藏專業(yè)”，正靜待有志青年前來(lái)發(fā)掘，奔赴星辰大海！或許通過(guò)它們，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：選擇西部，就是選擇一片充滿機(jī)遇的發(fā)展熱土，選擇一份投身國(guó)家建設(shè)、實(shí)現(xiàn)青春價(jià)值的時(shí)代機(jī)遇……
理科
西北大學(xué)地質(zhì)學(xué)專業(yè)
“上天、入地、下海、尋祖、登極”
西北大學(xué)地質(zhì)學(xué)系副主任王建強(qiáng)：
●專業(yè)介紹
西北大學(xué)，是我國(guó)綜合性大學(xué)中最早設(shè)立地質(zhì)學(xué)系的高校之一，創(chuàng)建于1939年的西北大學(xué)地質(zhì)學(xué)科，是中國(guó)高等地學(xué)教育體系的重要奠基者之一。80余年來(lái)，地質(zhì)學(xué)系始終秉承“地質(zhì)報(bào)國(guó)”初心，堅(jiān)守西部、服務(wù)國(guó)家，形成了“寬基礎(chǔ)、重實(shí)踐、強(qiáng)理論、精研究”的人才培養(yǎng)理念。作為國(guó)家“雙一流”建設(shè)學(xué)科，地質(zhì)學(xué)專業(yè)不僅傳承了“以基礎(chǔ)學(xué)科立本、以服務(wù)國(guó)家為要、以科學(xué)精神育才、以使命意識(shí)鑄魂”的精神血脈，也不斷面向未來(lái)科技前沿進(jìn)行自我革新。
●培養(yǎng)模式
地質(zhì)學(xué)專業(yè)是西北大學(xué)最為傳統(tǒng)、學(xué)術(shù)基礎(chǔ)最為雄厚的專業(yè)之一，強(qiáng)調(diào)對(duì)地球系統(tǒng)、地質(zhì)過(guò)程及其演化歷史的系統(tǒng)性理解，是國(guó)家“理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地”“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2.0基地”的重點(diǎn)建設(shè)方向。圍繞“理論教學(xué)—實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練—野外實(shí)踐”三位一體的核心理念，地質(zhì)學(xué)專業(yè)形成了獨(dú)具特色的實(shí)踐育人模式。涵蓋“一山兩塊兩盆水”野外基地、“金釘子”地層剖面實(shí)習(xí)、“行星地質(zhì)”與“碳封存與碳捕集”前沿考察等模塊化課程，不斷拓展與國(guó)內(nèi)外頂尖大學(xué)及科研機(jī)構(gòu)的合作渠道，既錘煉學(xué)生野外綜合調(diào)查能力，也拓展其對(duì)深空、深海、深地的認(rèn)知邊界，努力培養(yǎng)能“上天、入地、下海、尋祖、登極”的復(fù)合型拔尖創(chuàng)新地質(zhì)人才。
●報(bào)考要求
報(bào)考地質(zhì)學(xué)專業(yè)，高考選科組合可選物化政、物化生、物化地三類。符合相關(guān)條件的高考考生還可通過(guò)高校專項(xiàng)計(jì)劃、地方專項(xiàng)計(jì)劃、國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃報(bào)考，享受政策優(yōu)惠。
理科
石河子大學(xué)化學(xué)工程與工藝專業(yè)
筑夢(mèng)“一帶一路”，鍛造化工脊梁
石河子大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院院長(zhǎng)劉紀(jì)昌：
●專業(yè)介紹
當(dāng)共建“一帶一路”的巨輪在時(shí)代大潮中破浪前行，當(dāng)西部能源化工產(chǎn)業(yè)迎來(lái)蓬勃發(fā)展的黃金機(jī)遇，石河子大學(xué)化學(xué)工程與工藝專業(yè)始終勇立潮頭。依托化學(xué)工程與技術(shù)這一國(guó)家“雙一流”建設(shè)學(xué)科，該專業(yè)成功入選國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，并成為培育化工領(lǐng)域高素質(zhì)人才的重要搖籃。專業(yè)緊密圍繞國(guó)家能源安全戰(zhàn)略與西部產(chǎn)業(yè)升級(jí)的迫切需求，充分發(fā)揮新疆作為“一帶一路”能源化工樞紐的獨(dú)特區(qū)位優(yōu)勢(shì)，多年來(lái)，專業(yè)就業(yè)率持續(xù)保持在98%以上，超過(guò)50%的畢業(yè)生選擇扎根西部、奉獻(xiàn)新疆，成為推動(dòng)區(qū)域化工行業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量。
●培養(yǎng)模式
化學(xué)工程與工藝專業(yè)的人才培養(yǎng)堅(jiān)持從產(chǎn)業(yè)實(shí)際需求出發(fā)，課程設(shè)置緊密貼合新疆能源化工、氯堿產(chǎn)業(yè)的發(fā)展實(shí)際，同時(shí)依托行業(yè)龍頭企業(yè)建立多個(gè)實(shí)習(xí)基地，讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷錘煉設(shè)計(jì)與管理能力。化學(xué)工程與工藝專業(yè)拔尖創(chuàng)新班對(duì)標(biāo)國(guó)際前沿，攜手華東理工大學(xué)搭建頂尖育人平臺(tái)。學(xué)生在第一、四學(xué)年于石河子大學(xué)筑牢專業(yè)基礎(chǔ)、完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，第二、三學(xué)年則前往華東理工大學(xué)，深入學(xué)習(xí)綠色化工、智能過(guò)程、新能源材料等前沿領(lǐng)域知識(shí)。
●報(bào)考要求
本專業(yè)代碼為081301，選考科目為“物理+化學(xué)”（必選）。
醫(yī)科
四川大學(xué)華西口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)
百年傳承，學(xué)科引領(lǐng)護(hù)健康
四川大學(xué)華西口腔醫(yī)學(xué)院（華西口腔醫(yī)院）院長(zhǎng)、教授韓向龍：
●專業(yè)介紹
四川大學(xué)華西口腔醫(yī)學(xué)院始建于1907年，是中國(guó)現(xiàn)代口腔醫(yī)學(xué)的發(fā)源地。學(xué)院始終以人才培養(yǎng)為核心，百年積淀鑄就“金牌口腔”，從這里走出的先驅(qū)者曾撐起中國(guó)最早一批口腔醫(yī)學(xué)院（系）的脊梁——這些院（系）的創(chuàng)始人中，80%以上均烙著“華西印記”。如今，學(xué)院以學(xué)科建設(shè)為核心競(jìng)爭(zhēng)力，在教育部學(xué)科評(píng)估中連續(xù)位居榜首。
●培養(yǎng)模式
學(xué)院以“厚通識(shí)、多交叉、寬視野、國(guó)際化”為培養(yǎng)路徑，打造了具有華西口腔特色的“五航”全周期育人新體系，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的口腔醫(yī)學(xué)拔尖創(chuàng)新人才。學(xué)院構(gòu)建了多層次人才培養(yǎng)體系，滿足不同學(xué)子的發(fā)展需求，如口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)“5+3”一體化本碩無(wú)縫銜接，畢業(yè)后實(shí)現(xiàn)四證合一（含規(guī)培證）；口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)五年制注重通識(shí)教育與臨床實(shí)踐結(jié)合。
●報(bào)考要求
選考“物理+化學(xué)”科目的考生，可報(bào)考四川大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)（八年制）、口腔醫(yī)學(xué)（“5+3”一體化）和口腔醫(yī)學(xué)（五年制）專業(yè)。
工科
西南交通大學(xué)交通運(yùn)輸專業(yè)
鍛造棟梁之材，逐夢(mèng)交通強(qiáng)國(guó)
西南交通大學(xué)交通運(yùn)輸與物流學(xué)院教學(xué)主管王坤：
●專業(yè)介紹
當(dāng)“復(fù)興號(hào)”風(fēng)馳電掣穿梭于華夏大地，當(dāng)中歐班列滿載貨物橫跨亞歐大陸……它們背后，都有著西南交通大學(xué)交通運(yùn)輸專業(yè)師生的身影。多年來(lái)，一代代師生與國(guó)家鐵路建設(shè)同呼吸共命運(yùn)，響應(yīng)交通強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，承載時(shí)代創(chuàng)新精神，為我國(guó)軌道交通運(yùn)輸規(guī)劃設(shè)計(jì)與運(yùn)營(yíng)管理領(lǐng)域輸送了大量卓越工程師。西南交通大學(xué)交通運(yùn)輸專業(yè)以軌道交通運(yùn)輸為特色，面向綜合運(yùn)輸，主要研究軌道交通領(lǐng)域客運(yùn)組織、貨運(yùn)組織、行車組織、站場(chǎng)設(shè)計(jì)等方面的復(fù)雜工程問(wèn)題，以及軌道交通與公路、航空、水運(yùn)等其他運(yùn)輸方式的協(xié)同運(yùn)輸組織方法，培養(yǎng)在交通運(yùn)輸領(lǐng)域特別是軌道交通運(yùn)輸領(lǐng)域從事規(guī)劃設(shè)計(jì)、工程實(shí)施、運(yùn)營(yíng)管理、科學(xué)研究等工作的創(chuàng)新性復(fù)合型人才。
●培養(yǎng)模式
交通運(yùn)輸專業(yè)人才培養(yǎng)從鐵路與城市軌道交通運(yùn)輸生產(chǎn)實(shí)際出發(fā),重點(diǎn)關(guān)注客貨運(yùn)輸組織、運(yùn)行圖編制、場(chǎng)站設(shè)計(jì)等規(guī)劃與管理問(wèn)題。圍繞這些核心問(wèn)題,交通運(yùn)輸專業(yè)建設(shè)了高階性立體化課程及教材資源群，通過(guò)課程設(shè)計(jì)、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)實(shí)踐、科創(chuàng)訓(xùn)練強(qiáng)化實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)，選拔開設(shè)交通運(yùn)輸(茅以升班)、交通運(yùn)輸(詹天佑班)卓越班，交通運(yùn)輸專業(yè)學(xué)生就業(yè)形勢(shì)樂(lè)觀，鐵路、城市交通、現(xiàn)代物流等相關(guān)企事業(yè)單位及職能管理部門都有較大需求。
●報(bào)考要求
交通運(yùn)輸專業(yè)代碼為081801，本專業(yè)要求高考選考科目為“物理+化學(xué)”。
工科
西北工業(yè)大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)科
100%總師型人才培養(yǎng)
西北工業(yè)大學(xué)招生辦公室主任王克勤：
●專業(yè)介紹
在軟科中國(guó)最好學(xué)科排名中，西北工業(yè)大學(xué)的材料科學(xué)與工程學(xué)科連續(xù)4年位居全國(guó)第1。學(xué)校在材料領(lǐng)域有兩院院士7人，擁有凝固技術(shù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、超高溫結(jié)構(gòu)復(fù)合材料國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等30余個(gè)國(guó)家級(jí)和省部級(jí)平臺(tái)。“一代材料，一代裝備！”西工大在陶瓷基復(fù)合材料、高溫隱身、金屬3D打印、反重力鑄造、難變形材料鍛造和數(shù)控彎管等領(lǐng)域的諸多科研成果，在我軍現(xiàn)役的50余個(gè)型號(hào)百余種關(guān)鍵構(gòu)件上獲得應(yīng)用。
●培養(yǎng)模式
“專業(yè)精、系統(tǒng)強(qiáng)、重實(shí)踐、能擔(dān)當(dāng)”是我們的培養(yǎng)目標(biāo)。在培養(yǎng)學(xué)生過(guò)程中，我們實(shí)現(xiàn)了三個(gè)“超80%”和三個(gè)“100%”。三個(gè)“超80%”——超過(guò)80%的學(xué)生畢業(yè)論文選題來(lái)源于大飛機(jī)、探月、深海等重大科研項(xiàng)目，學(xué)生參與的科研項(xiàng)目超過(guò)80%來(lái)源于國(guó)防軍工領(lǐng)域，超過(guò)80%學(xué)生赴國(guó)防科研單位開展實(shí)習(xí)實(shí)踐。三個(gè)“100%”——100%總師型人才培養(yǎng)，全員開設(shè)系統(tǒng)工程相關(guān)課程；100%國(guó)際化機(jī)會(huì)，為每位本科生至少提供一次出國(guó)（境）交流機(jī)會(huì)；100%人工智能教育，培養(yǎng)方案全覆蓋，每個(gè)學(xué)院專業(yè)都有定制化必修人工智能課程。
●報(bào)考要求
西北工業(yè)大學(xué)專業(yè)錄取按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則進(jìn)行錄取，專業(yè)之間不設(shè)級(jí)差。
工科
西安交通大學(xué)能源與動(dòng)力工程學(xué)科
培養(yǎng)能源利用領(lǐng)域引領(lǐng)性創(chuàng)新人才
西安交通大學(xué)招生辦主任曹良志：
●專業(yè)介紹
跨越世紀(jì)征程，積淀百年薪火——西安交通大學(xué)能源與動(dòng)力工程學(xué)科，其根脈可追溯至1921年交通大學(xué)創(chuàng)立的機(jī)械工程動(dòng)力組。在幾代人104年孜孜不倦的耕耘下，我們不僅傳承了深厚的辦學(xué)底蘊(yùn)與優(yōu)良傳統(tǒng)，更鑄就了鮮明的辦學(xué)特色和學(xué)科優(yōu)勢(shì)。在軟科排名中，我們的“動(dòng)力工程及工程熱物理”與“核科學(xué)與技術(shù)”兩大核心學(xué)科雙雙摘得全國(guó)桂冠。我們擁有綠色氫電全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等20個(gè)省部級(jí)以上科研基地、11個(gè)省部級(jí)以上國(guó)際合作基地、8個(gè)省部級(jí)以上教學(xué)基地，匯聚了一支由3位院士、2位國(guó)家級(jí)教學(xué)名師領(lǐng)銜，與世界一流學(xué)科發(fā)展同頻共振的高水平教學(xué)科研隊(duì)伍，他們是學(xué)子求知路上的良師與伙伴！
●培養(yǎng)模式
我們秉承“強(qiáng)基拓域，尊崇個(gè)性，注重能力，突出創(chuàng)新”的特色育人理念，精準(zhǔn)對(duì)接國(guó)家能源動(dòng)力領(lǐng)域?qū)θ瞬胖R(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)技能和綜合素質(zhì)的需求，重構(gòu)知識(shí)圖譜體系，既適應(yīng)寬口徑培養(yǎng)，又充分尊重學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，同時(shí)兼顧行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)需求。全方位AI賦能，創(chuàng)建智能交互系統(tǒng)，充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，科研反哺教學(xué)，并與行業(yè)龍頭企業(yè)建立研究院、創(chuàng)新中心40余個(gè)，校外實(shí)踐基地60余個(gè)，全面營(yíng)造能動(dòng)類創(chuàng)新型人才成長(zhǎng)的學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境，培養(yǎng)能源利用領(lǐng)域起引領(lǐng)作用的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才。
●報(bào)考要求
西安交通大學(xué)按照考生高考投檔分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵從專業(yè)志愿、不設(shè)專業(yè)分?jǐn)?shù)級(jí)差的原則進(jìn)行專業(yè)錄取。
工科
西安交通大學(xué)電氣工程學(xué)科
讓卓越電氣工程人才脫穎而出
西安交通大學(xué)招生辦主任曹良志：
●專業(yè)介紹
1908年，西安交通大學(xué)電氣工程學(xué)科的火種在南洋公學(xué)點(diǎn)燃；近百年后的今天，該學(xué)科仍在軟科中國(guó)最好學(xué)科排名位列榜首。我們擁有電工材料電氣絕緣全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等7個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)科研平臺(tái)，獲國(guó)家投資建設(shè)“智慧輸變電裝備多工況模擬實(shí)驗(yàn)平臺(tái)”。我們的大科學(xué)裝置更是躋身“十四五”國(guó)家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施行列。
●培養(yǎng)模式
面向“雙碳”目標(biāo)和新型電力系統(tǒng)建設(shè)，我們堅(jiān)持“起點(diǎn)高、基礎(chǔ)厚、要求嚴(yán)、重實(shí)踐”的優(yōu)良教學(xué)傳統(tǒng)，傳承改革經(jīng)典教學(xué)模式和內(nèi)容，不斷強(qiáng)化基礎(chǔ)、拓寬專業(yè)、深化交叉。積極探索人工智能全方位賦能教學(xué)改革，利用教學(xué)資源的品質(zhì)優(yōu)勢(shì)打造電氣教學(xué)大模型底座，讓學(xué)習(xí)更智能，更高效。同時(shí)，與16家龍頭企業(yè)建立校內(nèi)聯(lián)合創(chuàng)新中心，引領(lǐng)產(chǎn)教融合、科教融匯的電氣教學(xué)，打造全天候、沉浸式實(shí)踐育人環(huán)境。
●報(bào)考要求
西安交通大學(xué)按照考生高考投檔分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵從專業(yè)志愿、不設(shè)專業(yè)分?jǐn)?shù)級(jí)差的原則進(jìn)行專業(yè)錄取。
文科
西北大學(xué)考古學(xué)專業(yè)
以“訓(xùn)”促學(xué) 以“研”促學(xué)
西北大學(xué)文化遺產(chǎn)學(xué)院副院長(zhǎng)豆海鋒：
●專業(yè)介紹
西北大學(xué)考古學(xué)的故事要從1938年講起。就在那一年，國(guó)立西北聯(lián)合大學(xué)學(xué)者們叩開張騫墓的塵封之門，開展調(diào)查、發(fā)掘與修繕工作，埋下了考古火種。1956年，西北大學(xué)服務(wù)國(guó)家需求，繼北京大學(xué)之后開設(shè)了全國(guó)第二個(gè)考古學(xué)專業(yè)。數(shù)十載光陰流轉(zhuǎn)，逐步形成了“立足長(zhǎng)安、面向西域、周秦漢唐、絲綢之路”的學(xué)科定位。2022年西北大學(xué)考古學(xué)科入選第二輪國(guó)家“世界一流”學(xué)科建設(shè)行列。考古學(xué)專業(yè)現(xiàn)為國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。
●培養(yǎng)模式
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力探索，形成了基礎(chǔ)拔尖人才、專業(yè)應(yīng)用人才、國(guó)家急需高層次人才、國(guó)際聯(lián)合培養(yǎng)人才的分類分層培養(yǎng)模式。通過(guò)多年探索，形成了以考古學(xué)研究為價(jià)值的認(rèn)知體系、以文物保護(hù)技術(shù)為價(jià)值的保存體系和以文化遺產(chǎn)管理為價(jià)值的實(shí)現(xiàn)體系的“三位一體”育人理念；實(shí)施“考古學(xué)+”人才培養(yǎng)模式，全方位推進(jìn)學(xué)科交叉融合；形成了思政引領(lǐng)、課程創(chuàng)新、平臺(tái)拓升的“133”實(shí)踐育人體系，實(shí)踐教學(xué)實(shí)施“三層次”，即以“趣”促學(xué)的興趣培養(yǎng)，以“訓(xùn)”促學(xué)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和以“研”促學(xué)的科研引導(dǎo)。69年來(lái)，為國(guó)家文博行業(yè)培養(yǎng)、培訓(xùn)考古學(xué)專門人才6000余名，畢業(yè)生80%留在本行業(yè)。培養(yǎng)了一批踐行家國(guó)情懷與奉獻(xiàn)精神，擁有知行合一的田野考古素養(yǎng)、國(guó)際視野與文明對(duì)話能力的考古人才。
●報(bào)考要求
報(bào)考西北大學(xué)考古學(xué)專業(yè)的考生，高考選科為“歷史”，另需從“政治、地理、化學(xué)、生物”科目任選兩門組合。普通高考考生可在本科批次按各省招生計(jì)劃填報(bào)志愿，遵循分?jǐn)?shù)優(yōu)先原則錄取。
農(nóng)科
蘭州大學(xué)草學(xué)學(xué)科
構(gòu)建國(guó)際水平、中國(guó)特色的學(xué)科
蘭州大學(xué)草地農(nóng)業(yè)科技學(xué)院黨委副書記李飛：
●專業(yè)介紹
1981年，任繼周院士在隴原大地上埋下一顆綠色種子——甘肅省草原生態(tài)研究所，2002年，蘭州大學(xué)成立草地農(nóng)業(yè)科技學(xué)院。作為全國(guó)草業(yè)科學(xué)領(lǐng)域率先進(jìn)入“211”和“985”工程建設(shè)的學(xué)院，在全國(guó)第三輪和第四輪學(xué)科評(píng)估中，草學(xué)分獲全國(guó)第一和A+；草業(yè)科學(xué)專業(yè)是國(guó)家一流本科專業(yè)（特色專業(yè)），草業(yè)科學(xué)（草類植物生物育種）專業(yè)入選國(guó)家級(jí)強(qiáng)基計(jì)劃。而我國(guó)草業(yè)科學(xué)領(lǐng)域僅有的2位中國(guó)工程院院士，如同守護(hù)這片草海的“雙璧燈塔”，照亮學(xué)科前行的方向。
●培養(yǎng)模式
學(xué)院建立起“理論學(xué)習(xí)—實(shí)驗(yàn)操作—實(shí)踐學(xué)習(xí)—科研訓(xùn)練”相結(jié)合，以專業(yè)知識(shí)技能為主體，學(xué)科交叉與人文社科知識(shí)為兩翼，理論與實(shí)踐并重的人才培養(yǎng)模式。依托草種創(chuàng)新與草地農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、中國(guó)草業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究中心和草地農(nóng)業(yè)教育部工程研究中心等科研平臺(tái)，以及甘肅慶陽(yáng)草地農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)國(guó)家野外科學(xué)觀測(cè)研究站等不同生態(tài)區(qū)域的16個(gè)野外臺(tái)站，創(chuàng)建科教育人、協(xié)同育人平臺(tái)。本學(xué)科培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)術(shù)型人才，也可培養(yǎng)草牧業(yè)發(fā)展管理專門人才，培養(yǎng)草地資源規(guī)劃利用、生態(tài)旅游、自然保護(hù)區(qū)建設(shè)、草坪綠地與運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建植養(yǎng)護(hù)、草畜產(chǎn)品加工與草原保護(hù)利用等專業(yè)人才。
●報(bào)考要求
草業(yè)科學(xué)基地班通過(guò)高考報(bào)考直接錄取。高考選科需為“物理+化學(xué)”。
農(nóng)科
西北農(nóng)林科技大學(xué)植物保護(hù)專業(yè)
扎根西部沃土，守衛(wèi)糧食安全
西北農(nóng)林科技大學(xué)植物保護(hù)學(xué)院副院長(zhǎng)、教授靖湘峰：
●專業(yè)介紹
西北農(nóng)林科技大學(xué)植物保護(hù)專業(yè)創(chuàng)建于1936年，是國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)，也是教育部首批拔尖創(chuàng)新型卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)專業(yè)，依托的植物保護(hù)學(xué)科入選國(guó)家一流學(xué)科。歷經(jīng)八十余載風(fēng)雨洗禮，西北農(nóng)林科技大學(xué)植物保護(hù)專業(yè)如同一位默默的農(nóng)田守護(hù)者，在黃土高原上埋下了守衛(wèi)糧食安全的種子。專業(yè)聚焦植物病蟲害的識(shí)別、診斷、流行規(guī)律、調(diào)查測(cè)報(bào)與綜合防治技術(shù)研究，在小麥條銹病、赤霉病、蘋果樹腐爛病等病蟲害防治研究領(lǐng)域處于國(guó)際領(lǐng)先水平，為我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)筑起堅(jiān)實(shí)的安全防線。
●培養(yǎng)模式
在這片育人沃土上，該專業(yè)構(gòu)建起“名師引領(lǐng)、五聯(lián)驅(qū)動(dòng)”的卓越人才培養(yǎng)體系，以學(xué)科文化與思政教育厚植家國(guó)情懷，創(chuàng)新“三實(shí)踐”育人模式，融合田間實(shí)訓(xùn)、科研訓(xùn)練與產(chǎn)業(yè)實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)生解決農(nóng)業(yè)實(shí)際問(wèn)題的能力。依托中國(guó)工程院院士康振生領(lǐng)銜的高水平師資團(tuán)隊(duì)，實(shí)施本科生全程導(dǎo)師制培養(yǎng)，貫穿學(xué)研產(chǎn)協(xié)同培養(yǎng)鏈。注重培養(yǎng)“有情懷、有知識(shí)、有眼界，強(qiáng)創(chuàng)新、強(qiáng)實(shí)踐、強(qiáng)溝通”的拔尖創(chuàng)新型人才，升學(xué)與就業(yè)優(yōu)勢(shì)顯著，培養(yǎng)體系被國(guó)內(nèi)多所高校借鑒，成為西部高校服務(wù)國(guó)家農(nóng)業(yè)戰(zhàn)略的標(biāo)桿。
●報(bào)考要求
我校植物保護(hù)專業(yè)在絕大多數(shù)省份均安排有本科招生計(jì)劃，主要在各省份普通本科批次錄取，部分省份在國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃和高校專項(xiàng)計(jì)劃安排招生計(jì)劃錄取。植物保護(hù)（中外合作辦學(xué)）為“3+1”培養(yǎng)模式，部分課程采用全英文授課，對(duì)考生英語(yǔ)水平有一定要求。
原文鏈接：
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