各院（系）、處（室）及直屬單位：
為做好我校教學(xué)成果建設(shè)工作，根據(jù)省教育廳和學(xué)校教學(xué)工作安排，學(xué)校計(jì)劃開(kāi)展2023年西北大學(xué)教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選工作和省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)推薦工作，現(xiàn)將有關(guān)事宜預(yù)通知如下：
一、申報(bào)類別
教學(xué)成果類別主要包括構(gòu)建“大思政”育人格局、加強(qiáng)卓越拔尖人才培養(yǎng)、深化新工科新醫(yī)科新農(nóng)科新文科建設(shè)、深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革、推進(jìn)高等教育教學(xué)數(shù)字化、加強(qiáng)教師教育、提高教師教學(xué)能力、深化教育教學(xué)評(píng)價(jià)改革等方面。
二、工作安排
根據(jù)教育廳工作安排，學(xué)校將于2023年9月正式啟動(dòng)西北大學(xué)教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選工作。各單位須向?qū)W校提交教師個(gè)人申報(bào)材料，材料包括成果申報(bào)書(shū)、成果報(bào)告和支撐材料等。
三、申報(bào)要求
（一）對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)。屬于全國(guó)首創(chuàng)，在國(guó)內(nèi)有重大影響，在教育教學(xué)理論上有創(chuàng)新，在教育教學(xué)改革方面實(shí)現(xiàn)重大突破，取得特別重大人才培養(yǎng)效益，可申請(qǐng)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)；達(dá)到省級(jí)領(lǐng)先水平，在教育教學(xué)理論或?qū)嵺`方面有較大突破，并取得重大人才培養(yǎng)效益的，可申請(qǐng)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)；達(dá)到省級(jí)先進(jìn)水平，在教育教學(xué)改革方面取得較大突破，取得較大人才培養(yǎng)效益的，可申請(qǐng)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。
（二）做好頂層設(shè)計(jì)。教學(xué)成果涉及人才培養(yǎng)的全方面和全過(guò)程，要注重頂層設(shè)計(jì)，把握好理論、實(shí)踐和效果幾個(gè)方面，從成果名稱、成果簡(jiǎn)介、解決什么教學(xué)問(wèn)題、如何解決，成果的創(chuàng)新點(diǎn)，推廣應(yīng)用效果等方面，構(gòu)建一個(gè)完整、有效、富有特色的閉合系統(tǒng)，充分體現(xiàn)成果的外延和內(nèi)涵。成果要挖掘出我校在教學(xué)改革方面好的經(jīng)驗(yàn)與做法，要與近年來(lái)的高等教育改革趨勢(shì)要求充分結(jié)合，要與我校深厚的文化底蘊(yùn)和專業(yè)特色結(jié)合。
（三）突出特色。申報(bào)評(píng)選優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)的項(xiàng)目，必須體現(xiàn)科學(xué)先進(jìn)的教育思想，反映教育教學(xué)規(guī)律，符合高等教育發(fā)展、改革方向，在教育思想和教育觀念的轉(zhuǎn)變、數(shù)字化教育教學(xué)、質(zhì)量文件建設(shè)、拔尖人才培養(yǎng)、課程思政建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)、課程體系改革、教材建設(shè)等方面具有獨(dú)創(chuàng)性、新穎性和實(shí)用性，達(dá)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平，經(jīng)過(guò)2年以上實(shí)踐檢驗(yàn)（特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)的成果一般應(yīng)經(jīng)過(guò)不低于4年的教育教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)），對(duì)于構(gòu)建研究型大學(xué)教學(xué)體系，提高教育質(zhì)量和管理水平，推進(jìn)教學(xué)建設(shè)產(chǎn)生明顯效果，有一定的示范輻射作用和推廣價(jià)值。
教學(xué)成果獎(jiǎng)是高等教育教學(xué)領(lǐng)域的最高獎(jiǎng)項(xiàng)，是對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)工作和教育教學(xué)改革成果的檢閱和展示。請(qǐng)各單位高度重視，全盤考慮，統(tǒng)籌規(guī)劃，認(rèn)真組織，積極動(dòng)員教師，做好申報(bào)準(zhǔn)備工作。
附件：西北大學(xué)教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)書(shū)
教務(wù)處
2023年8月8日
